【山東裕文】砥砺奮進！後鄉土勞動教育實踐活動進行時

後鄉土鄉村(cūn)教育實踐基地成立了一(yī)支專業化、高素質的管理團隊、運營團隊、教師隊伍，結合後鄉土本地農事特色，爲廣大(dà)青少年制定系統勞動教育課程，讓孩子們在簡單、踏實的勞動實踐中(zhōng)找到滿足感；在富有誘惑力的興趣愛好中(zhōng)體(tǐ)會創造帶來的成功樂趣、幸福感；在極具挑戰性的創造性工(gōng)作中(zhōng)，找到好奇心、滿足感、成就感。

青少年在實踐活動中(zhōng)，有所發現、有所發明、有所創新，才具有敏銳的洞察力、質疑能力、辨識能力、善于思考和探索的能力。而隻有參加勞動實踐活動，幫助他們把課堂、書(shū)本學到的知(zhī)識，應用到實踐中(zhōng)去(qù)，他們創造性思維不斷得到開(kāi)發。

經過總結經驗，挖掘優勢，後鄉土鄉村(cūn)教育實踐基地在勞動教育方面，逐步發展，方興未艾。

正所謂“紙(zhǐ)上得來終覺淺”，對于"誰知(zhī)盤中(zhōng)餐，粒粒皆辛苦”，青少年可謂是“滾瓜爛熟”，但并沒有很深刻的切身體(tǐ)會，随意浪費(fèi)糧食的現象也較常見。要讓青少年真正懂得珍惜糧食、節約資(zī)源，就要讓其參與勞動實踐，體(tǐ)驗勞動的艱辛與不易，明白(bái)糧食的“來之不易”。

青少年在勞動中(zhōng)鍛煉了自己，完善了自己、成就了自己，感受到在勞動中(zhōng)帶來的甜酸苦辣，在勞動中(zhōng)體(tǐ)會到快樂和成就感，體(tǐ)驗到了存在的價值，養成吃苦耐勞、勤儉節約等好品質，将來在社會中(zhōng)才能承擔重任，成爲勤勤懇懇、踏踏實實、盡職盡責的合格勞動者。