山東裕文召開(kāi)後鄉土中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)綜合實踐課程研發座談會

企業策劃組副組長、國學傳播部主任宋振宇交流分(fēn)享赴鄭州考察學習“農莊輕資(zī)産打造和研學旅行實踐”内容。

與會人員(yuán)還對北(běi)京、曲阜、濟南(nán)等地中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)鄉村(cūn)教育實踐、傳統文化研學遊、學前兒童鄉村(cūn)體(tǐ)驗、各類特色研學遊活動的課程進行了分(fēn)析研讨，結合後鄉土的生(shēng)态優勢、農業優勢、教育優勢、位置優勢等，從中(zhōng)汲取課程設置的精髓，進行彙總借鑒，爲研發出具有後鄉土鄉村(cūn)教育實踐特色優勢的課程提供了有力保障。

董事長王孝國在總結中(zhōng)指出：後鄉土鄉村(cūn)教育實踐基地的課程設計，要按照國家教育部關于鄉村(cūn)教育實踐相關大(dà)綱、政策的要求，以中(zhōng)小(xiǎo)學生(shēng)的勞動實踐，學前兒童的鄉村(cūn)體(tǐ)驗，面向大(dà)衆的研學旅行爲主體(tǐ)，從思想認識、課堂教學、課程研發、課程實施幾大(dà)方面展開(kāi)。我(wǒ)(wǒ)們要發揮山東裕文在成人教育、職業教育、學前教育、兒童早教、家庭教育等十多年的辦學潛能，集裕、德、文、善的文化内涵融入鄉村(cūn)教育實踐的課程，把鄉村(cūn)教育作爲踐行立德樹(shù)人的重要内涵，構建起具有學校特色的鄉村(cūn)教育實踐課程體(tǐ)系，讓“勞動光榮”的價值觀入腦入心，落地生(shēng)根。百年大(dà)計，教育爲本，做好後鄉土鄉村(cūn)教育實踐工(gōng)作，爲實現“中(zhōng)國鄉村(cūn)教育的典範”這一(yī)發展目标而不懈努力！